Тайм-менеджмент для педагога, или 7 советов, как сберечь драгоценное время урока
15 мая 2018 г.
Нередко молодой педагог сталкивается с такой проблемой: все задания сделаны, а время осталось. Или, наоборот, из-за возникшего на уроке жаркого спора не изучена даже половина материала. Что делать? Дадим несколько советов.
1. Планирование, планирование и еще раз планирование
Проведите хронометраж, запишите, сколько минут вы отведете на каждый этап урока? Поставьте перед собой задачу не выходить за рамки отведенного времени. Если на уроке разгорелась дискуссия, лучше перенести ее на внеурочное время.
2. Знание - сила!
Если вы недавно начали преподавать в этом классе, советуем встретиться с классным руководителем и попросить его нарисовать психологический портрет класса, так вы сможете лучше управлять учебным процессом.
3. К уроку готов!
Заранее включите проектор, компьютер, напишите на доске тему урока и эпиграф, развесьте опорный материал, подготовьте раздаточную информацию.
4. Предотвратить и обезвредить
Будьте готовы предотвратить конфликт и обезвредить потенциального нарушителя порядка, любящего привлекать к себе внимание любыми возможными способами. Стойте рядом с таким ребенком, работайте индивидуально, пока класс выполняет общее задание.
5. Волшебная сила резерва
Ученики выполнили задание слишком быстро? Дайте им заранее подготовленные дополнительные задания. Если видите, что самостоятельное выполнение задания затягивается, сделайте его вместе с классом.
6. Опозданиям - бой!
Извечная проблема педагогов: урок идёт уже 5 минут, и вот дверь открывается, с шумом заходит очередной опоздавший, просит прощения, отвлекает класс. Что делать? Вариантов решения проблемы много, но есть два универсальных: угроза наказания и умение проводить урок настолько интересно, что ученики будут на него бежать.
7. Ревизия и анализ
Обратите внимание на время, которое, возможно, тратится впустую. Возможно, имеет смысл отменить вычерчивание сложных таблиц, заменив его готовым раздаточным материалом?
Надеемся, наши советы помогут вам решить проблему нехватки или избытка времени и проводить каждый урок максимально эффективно.
