Дистанционный курс "Освоение технологии разработки и реализации метода учебных проектов в условиях перехода на ФГОС"
Применение учителями в профессиональной деятельности метода проектов дает возможность обучающимся приобретать знания самостоятельно, развивает их общеучебные умения (рефлексивные, исследовательские, работы в сотрудничестве, менеджерские, коммуникативные, презентационные; творческие, навыки оценочной самостоятельности), позволяет пользоваться приобретенными знаниями и умениями для решения новых познавательных и практических задач. А это как раз выполнение тех задач, которые ставит современное общество перед школой.
В «Примерной основной образовательной программе образовательного учреждения» указано на то, что «…в ходе изучения всех учебных предметов обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности». Также в «Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования» отмечено: «Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного». Поэтому учителям всех школьных предметов просто необходимо освоить метод проектов.
В «Примерной основной образовательной программе образовательного учреждения» указано на то, что «…в ходе изучения всех учебных предметов обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности». Также в «Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования» отмечено: «Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного». Поэтому учителям всех школьных предметов просто необходимо освоить метод проектов.
Для кого предназначен курс: педагоги всех видов образовательных учреждений.
Цель курса: оказание методической помощи в разработке и реализации информационных, исследовательских, творческих, прикладных, игровых проектов в условиях перехода на ФГОС.
Продолжительность курса: 6 недель.
Программа.
|
Наименование модуля |
Содержание модуля |
|
Модуль 1. «Знакомство» |
Тема 1. Знакомство с преподавателем (информационная карта)
Тема 2. Знакомство с программой курсов. Тема 3. Знакомство с обучающимися Практическое задание. |
|
Модуль 2. «Метод проектов в образовательном процессе» |
Тема 1. Знакомство с методом проектов.
Тема 2. Типология проектов Тема 3. Продукты проектной деятельности Практическое задание. |
| Модуль 3. «Внутренняя структура проекта» |
Тема 1. Внутренняя структура проекта.
Практическое задание. |
|
Модуль 4. «Этапы работы над проектом» |
Тема 1. Этапы работы над проектом.
Практическое задание. Тема 2. Поисковый этап. а). Определение тематического поля и темы проекта. б). Требования к выбору и формулировке темы. в). Поиск и анализ проблемы. г). Постановка цели проекта. д). Основополагающий вопрос и задачи проекта. е). Роль учителя и обучающегося в проекте. (лекции) Практические задания. Тема 3. Аналитический этап. а). Анализ имеющейся информации; б). Поиск информации; в). Сбор и изучение информации; г). Анализ альтернативных решений, построение алгоритма деятельности; д). Составление плана реализации проекта. (лекция) Практические задания. Тема 4. Практический этап. а). Выполнение запланированных операций; б). Текущий контроль качества; в). Внесение изменений в проект. (лекция) Практическое задание. Тема 5. Презентационный этап а). Подготовка презентационных материалов; б). Презентация проекта; в). Возможности использования результатов проекта (лекция) Практическое задание. Тема 6. Контрольный этап. а). Анализ результатов выполнения проекта; б). Оценка качества выполнения проекта (лекция) Практическое задание. |
|
Модуль 5. «Образовательная среда проекта» |
Тема 1. «Модель среды учебного проектирования»
Тема 2. образовательная среда проекта Практическое задание. |
|
Модуль 6. «Оцениваем проект. Подводим итоги.» |
Тема 1. Знакомство с программами проектов и проектами обучающихся на курсе. Форум. Опрос.
Практическое задание |
Программа предполагает дистанционное обучение на виртуальной образовательной платформе Моего Университета http://moi-uni.ru/, где предусматривается организация дистанционной поддержки преподавателям и обучающимся.
Материал курса структурирован по модульному принципу, т.е. каждый раздел программы представляет целостный, логически законченный тематический модуль.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
• знания:
- о методе проектов;
- о типах проектов;
- об этапах работы над проектом;
- о продукте проектной деятельности;
- о внутренней структуре проекта;
- об образовательной среде проекта;
- о методе проектов;
- о типах проектов;
- об этапах работы над проектом;
- о продукте проектной деятельности;
- о внутренней структуре проекта;
- об образовательной среде проекта;
• умения:
- выбрать тему проекта, основополагающий вопрос, поставить задачи проекта, организовать и реализовать проект;
- разработать структуру урока, направленного на организацию проекта;
- разработать урок, направленный на защиту продуктов проектной деятельности;
- вести контроль запланированных операций;
- разработать структуру урока, направленного на организацию проекта;
- разработать урок, направленный на защиту продуктов проектной деятельности;
- вести контроль запланированных операций;
• навыки:
- разработки программы проекта;
- разработки календарного плана проекта;
- распределения ролей учителя и обучающегося при работе над проектом;
- разработки критериев оценки проектной деятельности;
- организации анализа результатов проектной деятельности;
• профессиональные компетенции:
- информационные;
- организаторской деятельности;
- оценочной деятельности.
В результате обучения на курсе обучающиеся:
• будут иметь:
– подборку материалов, которую смогут использовать в своей практической деятельности.
|
По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса - удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" с указанием объема - 108 часов. Стоимость участия в курсе с получением удостоверения – 1 899,00 руб.
|
 Увеличить
|
Прием заявок осуществляется согласно РАСПИСАНИЮ учебных групп, в котором можно выбрать для себя дату начала обучения и место в группе. При выборе группы, пожалуйста, обратите внимание на вкладки с датами внизу таблицы с расписанием. Максимальное количество человек в учебной группе - 15, возможно индивидуальное обучение.
Свободные места в группе определяются зелеными ячейками. Далее, укажите выбранную Вами дату в Вашей заявке.
В расписание включаются только ФИО тех участников, кто оплатил обучение. В связи с этим, производить оплату целесообразно как можно быстрее после подачи заявки, чтобы успеть занять свободное место в удобной для Вас группе. В случае, когда платёж поступает позднее второго дня начала обучения, заявка переносится на следующую по расписанию дату.
Только сейчас, Вы можете получить ПОЛЕЗНЫЕ и ИНТЕРЕСНЫЕ ПОДАРКИ, просто оплатите обучение онлайн на сайте и ПОДАРКИ ВАШИ!
Будем рады видеть Вас на ДК "Освоение технологии разработки и реализации
метода учебных проектов в условиях перехода на ФГОС"!
