Дистанционный курс «Организация методической работы образовательной организации в условиях введения ФГОС»
Первым и важнейшим условием перехода общеобразовательного учреждения на Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения является понимание администрацией и педагогическим коллективом сущности и основных принципов новых подходов к организации образовательного процесса и осознание необходимости овладения новыми педагогическими технологиями в условиях стремительно развивающегося общества. Программа дополнительного образования «Организация методической работы образовательной организации в условиях введения ФГОС» направлена на усвоение знаний и профессиональных компетенций по основным аспектам ФГОС и организации методического сопровождения его введения.
Цели курса: создание условий для приобретения знаний и профессиональных компетенций по организации методического сопровождения введения ФГОС в общеобразовательных организациях.
Для кого предназначен курс: методисты, директора. заместители директора общеобразовательных организаций.
Продолжительность курса – 12 недель.
Программа.
|
Модуль |
Содержание |
|
Модуль 1. "Номативно-правовая база введения ФГОС"
|
Тема 1. Правила работы на курсе
Тема 2. Инструкция по работе в системе МУДЛ
Тема 3. Введение в тему ДК.
Тема 4. ФГОС и система работы школы по его введению.
Тема 5. Нормативно-правовая база введения ФГОС.
Тема 6. Организация методической работы образовательной организации по внедрению ФГОС.
Практическое задание.
|
|
Модуль 2. "Образовательная программа ОО"
|
Тема 1. Примерная образовательная программа
Тема 2. Назначение ОП
Тема 3. Структура и разделы ОП.
Тема 4. Цели и задачи.
Тема 5. Результаты деятельности.
Тема 6. Система оценки.
Тема 7. Диагностика и мониторинг.
Практические задания.
|
|
Модуль 3. "Разработка рабочих программ педагогов"
|
Тема 1. Положение о рабочей программе педагога в ОУ.
Тема 2. Примерная образовательная программа ОУ и рабочая программа педагогов.
Тема 3. Структура и разделы РП.
Тема 4. Цели и задачи.
Тема 5. Планируемые результаты достижения освоения образовательных программ.
Тема 6. Система оценки.
Тема 7. Мониторинг и диагностика.
Практические задания.
|
|
Модуль 4. "Внеурочная деятельность ОУ: программа внеурочной деятельности, программа воспитания и социализации, рабочие программы педагогов по внеурочной деятельности"
|
Тема 1. ФГОС о внеурочной деятельности.
Тема 2. Цели и задачи внеурочной деятельности с точки зрения ФГОС.
Тема 3. Модели внеурочной деятельности в ОУ.
Тема 4. Программа воспитания и социализации в ОУ.
Тема 5. Отражение внеурочной деятельности в рабочих программах педагогов.
Тема 6. Система оценки результатов внеурочной деятельности и отражение ее в документации ОУ.
Тема 7. Разработка рабочих программ внеурочной деятельности в ОУ.
Практические задания.
|
|
Модуль 5. "Системно-деятельностный подход и формирование УУД на уроках и внеурочной деятельности"
|
Тема 1. Понятие системно-деятельностного подхода.
Тема 2. Понятие УУД.
Тема 3. Формирование УУД на уроках: типовые задачи.
Тема 4. Программа формирования УУД в ОУ.
Тема 5. Мониторинг формирования УУД.
Тема 6. Анализ деятельности образовательной организации по формированию УУД.
Практические задания.
|
| Модуль 6. "Система оценки достижения планируемых результатов и их отражение в документации ОО" |
Тема 1. ФГОС о системе оценки в ОУ.
Тема 2. Положение о системе оценки в ОУ.
Тема 3. Система оценки в урочной деятельности.
Тема 4. Система оценки во внеурочной деятельности.
Тема 5. Отражение системы оценки в документации ОУ.
Практические задания.
|
| Модуль 7. "Индивидуализация образовательного процесса ОО" |
Тема 1. Индивидуализация образовательного процесса по ФГОС.
Тема 2. Индивидуальный образовательный маршрут учащегося.
Тема 3. Тьюторство как оказание индивидуальной поддержки и сопровождения ребенка в процессе реализации ФГСО.
Тема 4. Сотрудничество с другими общеобразовательными учреждениями или учреждениями дополнительного образования.
Тема 5. Договор о сотрудничестве.
Тема 6. Инклюзивное обучение.
Практические задания.
|
| Модуль 8. "Организация методического сопровождения введения ФГОС в ОУ" |
Тема 1. Использование системы методической работы ОО для обеспечения введения ФГОС.
Тема 2. Система внутришкольного контроля и внедрение ФГОС.
Тема 3. Формирование мотивации педагогического коллектива на введение ФГОС.
Тема 4. Организационные вопросы введения ФГОС.
Тема 5. Психологическая готовность педколлектива к внедрению и реализации ФГОС.
Итоговая работа.
|
Каким образом будет проходить обучение – дистанционный курс будет проходить на виртуальной образовательной платформе Моего Университета http://moi-uni.ru/, где предусматривается организация дистанционной поддержки преподавателям и обучающимся. Материал курса структурирован по модульному принципу, т.е. каждый раздел программы представляет целостный, логически законченный тематический модуль. Весь курс состоит из 8 модулей, включающих в себя теоретическую и практическую части.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
• знания:
– о требованиях, особенностях и нормативных правовых основах реализации ФГОС ОО;
– об основных педагогических трудностях реализации ФГОС и путях их преодоления;
– о возможностях использования активных форм обучения, тьюторского сопровождения, модульного подхода в образовании;
– о видах образовательных результатов обучающихся и методик их оценки;
– об условиях введения ФГОС ОО, создаваемых образовательной организацией;
– об особенностях подготовки педагогического коллектива, внутренних системах повышения квалификации;
– об основных педагогических трудностях реализации ФГОС и путях их преодоления;
– о возможностях использования активных форм обучения, тьюторского сопровождения, модульного подхода в образовании;
– о видах образовательных результатов обучающихся и методик их оценки;
– об условиях введения ФГОС ОО, создаваемых образовательной организацией;
– об особенностях подготовки педагогического коллектива, внутренних системах повышения квалификации;
• умения:
– грамотно определять цели, задачи и тематику образовательного процесса согласно ФГОС ОО;
– разрабатывать педагогическое обеспечение образовательного процесса на основе деятельностного подхода и принципа индивидуализации;
– использовать активные методы обучения, коммуникации;
– реализовывать проект образовательного процесса в команде преподавателей;
– использовать образовательные формы предметного и межпредметного характера;
– оценивать условия и ход образовательного процесса, а также образовательные результаты обучающихся по заданным показателям и методикам,
– обрабатывать, наглядно представлять и интерпретировать результаты оценки;
– разрабатывать педагогическое обеспечение образовательного процесса на основе деятельностного подхода и принципа индивидуализации;
– использовать активные методы обучения, коммуникации;
– реализовывать проект образовательного процесса в команде преподавателей;
– использовать образовательные формы предметного и межпредметного характера;
– оценивать условия и ход образовательного процесса, а также образовательные результаты обучающихся по заданным показателям и методикам,
– обрабатывать, наглядно представлять и интерпретировать результаты оценки;
• навыки:
– определения условий внедрения ФГОС нового поколения в образовательной организации;
– проектирования образовательного процесса, направленного на реализацию ФГОС общего образования;
– педагогически грамотной реализации проекта образовательного процесса, обеспечивающей условия для развития активности и субъектной позиции обучающихся;
– оценки образовательного процесса и образовательных результатов обучающихся;
– проектирования образовательного процесса, направленного на реализацию ФГОС общего образования;
– педагогически грамотной реализации проекта образовательного процесса, обеспечивающей условия для развития активности и субъектной позиции обучающихся;
– оценки образовательного процесса и образовательных результатов обучающихся;
• профессиональные компетенции:
- информационные;
- организаторская деятельность и сотрудничество;
- коммуникативные;
- социально-личностные.
- организаторская деятельность и сотрудничество;
- коммуникативные;
- социально-личностные.
|
По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса – удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" с указанием объема курса - 180 часов. Стоимость участия в курсе с получением удостоверения –
|
 |
Прием заявок осуществляется согласно РАСПИСАНИЮ учебных групп, в котором можно выбрать для себя дату начала обучения и место в группе. При выборе группы, пожалуйста, обратите внимание на вкладки с датами внизу таблицы с расписанием. Максимальное количество человек в учебной группе - 15.
Далее, укажите выбранную Вами дату в Вашей заявке.
В расписание включаются только ФИО тех участников, кто оплатил обучение. В связи с этим, производить оплату целесообразно как можно быстрее после подачи заявки, чтобы успеть занять свободное место в удобной для Вас группе. В случае, когда платёж поступает позднее второго дня начала обучения, заявка переносится на следующую группу.
Только сейчас, Вы можете получить ПОЛЕЗНЫЕ и ИНТЕРЕСНЫЕ ПОДАРКИ, просто оплатите обучение онлайн на сайте и ПОДАРКИ ВАШИ!
Будем рады видеть Вас на ДК "Организация методической работы образовательной организации
в условиях введения ФГОС"!
