Сочинение в стихах

Абитуриентке МГУ засчитали сочинение в стихах. Работа, за которую обычно ставят «два», вызвала восторг приемной комиссии.

Одна из абитуриенток филологического факультета МГУ написала сочинение в стихотворной форме. На днях в интернет его выложил член комиссии, принимавшей экзамен. Работа, как предполагают поступающие, оценена на 78 баллов из 100, хотя обычно за сочинения-стихотворения ставят не больше «двойки».

Приемная комиссия МГУ подтвердила, что абитуриентке (имя девушки до сих пор неизвестно, в МГУ назвать его отказались) засчитали сочинение в стихах. «В принципе, писать вступительное сочинения в стихах нельзя, но периодически это происходит, - рассказала «МН»  Яна Забудская, заместитель ответственного секретаря приемной комиссии филфака МГУ. - Обычно в этих случаях считается, что абитуриент не раскрыл тему. Судя по всему, в этот раз экзаменационная комиссия сделала исключение, но почему – не могу сказать, потому что работу не видела».

Альберт Авраменко, заведующий кафедрой истории русской литературы XX-XXI веков филологического факультета МГУ, пояснил, что лично он сочинение в стихотворной форме не принял бы. «Всегда кому-то хочется удивить преподавателя. Но мы проводим экзамен по основам литературоведения, проверяем знакомство с азами науки. Этот экзамен - не по творчеству»,- говорит Авраменко. На предэкзаменационных консультациях всегда предупреждает абитуриентов не писать сочинение в стихах, отметил он. «Я говорю: вот когда поступите, с удовольствием буду читать ваши стихи и комментировать их. Но мне сложно представить, как в стихотворной форме можно раскрыть такую тему, как, например, образ положительного героя в романе Тургенева», - сказал Альберт Авраменко.

Саму работу абитуриентки выложил в сеть один из преподавателей МГУ (на фото - лишь часть работы, а ссылка на аккаунт преподавателя временно заблокирована).

Он пишет: «В МГУ прошел экзамен по литературе. Мы провели, а оценки еще не выставили. Темы уже можно огласить, всё равно их абитура разнесла:
1. Внутренний мир «маленького человека» в изображении Н.В.Гоголя и А.И.Куприна («Шинель», «Гранатовый браслет»).
2. Мотив страданий в творчестве Н.А.Некрасова и Ф.М.Достоевского.
3. Традиции М.Е.Салтыкова-Щедрина в сатирах В.В.Маяковского.
Формально одинаковые темы (сопоставительный анализ), ценностно разные (третья - чисто советская, казённая и... пустая)».

Далее экзаменатор цитирует само стихотворение абитуриентки:

Пускай простят меня Некрасов с Достоевским,
Пускай простят меня и Гоголь, и Куприн,
Пусть Маяковский бросит словом резким,
Пусть скажет «Дура!» Салтыков-Щедрин.

И вы простите, милые эксперты,
Пусть милосердие в сердца придет с небес.
Как жаль, чтобы создать бумагу, в жертву
Был принесен зелный шумный лес!

Раскрыть я не сумею ваши темы,
Хотите проверяйте или нет,
Здесь вижу трудноразрешимую проблему
(Хоть Маяковский мой любимейший поэт).

Акакий мерзнет под стрелою ветра,
В его лицо бьет, обезумев, жгучий снег…
Мой рост – лишь полтора несчастных метра,
Я тоже «маленький», пожалуй, человек.

А Маяковский же, творя свою сатиру,
Про Салтыкова-Щедрина совсем забыл.
Его мотивы не явил он миру,
Свои мотивы миру он явил.

Некрасов понял, как народ страдает,
Как плачет женщина по малому дитя…
А Соня – всю свою семью спасает
Во благо их

Жесток был Достоевский к грустной Соне,
Убил ее пропащего отца.
Безумными колсами погони,
Явилась смерть, не скрывшая лица…

Не думайте, прошу, что я тупая,
Я знаю всех писателей с доски,
Их творчество и их героев знаю,
Но темы ваши жестче, чем тиски.

Судьбы канва растянута на пяльце,
Но я бессильна в бездне чуждых душ.
Я не хочу высасывать из пальца
На три страницы глупости и чушь.

Надеюсь, вы хотя бы прочитали,
А если улыбнулись – свет рекой!
Спасибо – что листочки вы раздали.
Простите – за поступок глупый мой.

Отсюда выйду я одной из первых,
Но прежде, чем миную сталь ворот,
Желаю вам я бесконечных нервов,
Понятных букв в листах других работ.

И, наконец, заключает: «За все эти годы такое «оригинальничание» мы не раз встречали. И ставили два, – пишет преподаватель МГУ, выложивший творчество абитуриентки в сеть. – А что мы поставили на этот раз? Не скажу, сколько поставили, но если автор (вернее авторица) не поинтересуется результатом экзамена, то тут уже не Михаил Евграфович, а вся экзаменационная комиссия, десятки раз перечитавшая процитированный текст, скажет: «Дура!».

Это сочинение вызвало бурное обсуждение в социальных сетях: одни абитуриенты и студенты считают автора «молодцом», другие критикуют ее талант и знание предмета. «МН» цитируют некоторые из них.

Наденька Шилина: «разве отца Сони преследовали?! какая погоня? его же, вроде, пьяного кучер раздавил…гм! да и вообще, необоснованный сарказм: мелко»

Богдан Мочула: «Стихи хорошие) но почему раньше на такое отвечали "ДВОЙКОЙ"».

Татьяна Наволоцкая: «Я лишь говорю о том, что допускаю, что возможно сделать исключение из правил экзамена при наличии таланта и специфического направления подготовки. Если на этих листках был бы написан отрывок из «Горе от ума» - это одно. И в таком случае нельзя просто сказать «написано не по форме». Потому что не по форме, но хорошо. Но это, на мой взгляд, не тот случай, вот и всё»

Абитуриенты, участвующие в обсуждении сочинения, предполагают, что его можно оценить на 78 баллов. Удалось ли девушке набрать проходной балл (который пока не определен приемной комиссией), на момент написания статьи было неизвестно. Список поступивших на филологический факультет МГУ должен был быть опубликован только вечером 27 июля.

"Московские новости" http://www.mn.ru/society_edu/20120727/323847863.html, утро 27.07.2014.
 

Эффективному педагогу:

Дистанционные курсы, в т.ч. бесплатные!

Только для Вас практическое руководства, методические пособия, электронные книги!

Только здесь актуальные фестивали, конкурсы и конференции с возможность получить ценный документ для профессионального портфолио!