Введение ФГОС существенно изменяет всю образовательную ситуацию в детском саду и школе, определяя точное место формам и видам приложения психологических знаний в процессе организации образовательной среды учреждения, что делает обязательной, конкретной и измеримой деятельность педагога-психолога как полноценного участника образовательного процесса.Изменение парадигмы педагогического образования и превращение его по существу в образование психолого-педагогическое, означает необходимость такого содержания, которое позволит осуществлять в процессе своей профессиональной деятельности обучение, ориентированное на развитие учащихся, учет их особенностей и всестороннее раскрытие интеллектуального и личностного потенциала.
Работа психолога, таким образом, становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев. Введение указанных критериев определяет весь процесс модернизации психолого-педагогической подготовки участников образовательного процесса.
В связи с переходом на новые ФГОС перед психологической службой в системе образования возникают новые задачи, для решения которых необходимо в первую очередь повышать свою профессиональную компетентность по вопросам модернизации образования.
Работа психолога, таким образом, становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев. Введение указанных критериев определяет весь процесс модернизации психолого-педагогической подготовки участников образовательного процесса.
В связи с переходом на новые ФГОС перед психологической службой в системе образования возникают новые задачи, для решения которых необходимо в первую очередь повышать свою профессиональную компетентность по вопросам модернизации образования.
Для кого предназначен курс: педагоги-психологи ОУ, ДОУ, учреждений ДО.
Цель курса: оказание методической поддержки педагогам-психологам в вопросах сопровождения образовательного процесса в условиях новых ФГОС.
Продолжительность курса: 6 недель.
Программа курса
|
Наименование модуля |
Содержание модуля |
|
Модуль 1 |
|
|
Модуль 2 |
|
| Модуль 3 «Психолого-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания» |
|
|
Модуль 4 |
|
|
Модуль 5 |
|
|
Модуль 6 |
|
| Модуль 7 «Взаимодействие психолога с субъектами образования в школе» |
|
| Модуль 8 «Подведение итогов» |
|
Программа предполагает дистанционное обучение на виртуальной образовательной платформе «Моего университета» http://moi-uni.ru/, где предусматривается организация дистанционной поддержки преподавателям и обучающимся.
Материал курса структурирован по модульному принципу, т. е. каждый раздел программы представляет целостный, логически законченный тематический модуль.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- об особенностях психологического сопровождения образовательного процесса в условиях новых ФГОС;
- о современных подходах к психолого-педагогическому сопровождению дезадаптивных детей;
- об особенностях детской одаренности, психолого-педагогическом сопровождении одаренных детей;
- о современных особенностях психологии семейного воспитания;
- об общих вопросах организации работы психолога в образовательном учреждении в условиях новых ФГОС;
умения:
- определять профессиональные качества психолога в ОУ, позволяющие эффективно организовывать сопровождение образовательного процесса;
- анализировать различные ситуации, возникающие во время работы психолога;
- диагностировать и развивать основные УУД;
- диагностировать виды одаренности, выявлять одаренных детей;
- организовывать профилактическую работу с родителями по вопросам семейного воспитания;
навыки:
- осуществления анализа и экспертной оценки профессиональной деятельности педагогов, образовательных программ, проектов;
- проведения консультации педагогов, родителей;
профессиональные компетенции:
- развивать информационную компетенцию;
- способность организовывать процесс, направленный на развитие одаренности учащегося;
- уметь анализировать собственную деятельность;
- определять свою роль как профессионала в работе ОУ;
- понимать значение психологии для организации развивающей системы: «учитель-ученик».
|
По окончании обучения вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса - удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", с указанием объема: 108 часов. Стоимость участия в курсе с получением удостоверения – 1 981,00 рубль.
|
 Увеличить
|
Полезная информация
- Задать интересующий Вас вопрос по курсу можно здесь.
- Прием заявок осуществляется согласно расписанию учебных групп,в котором можно выбрать дату начала обучения. Максимальное количество человек в учебной группе: - 20.
- Свободные места в группе определяются зелеными ячейками. Далее укажите выбранную вами дату.
- В расписание включаются ФИО только оплативших обучение участников, поэтому целесообразно произвести оплату как можно быстрее после подачи заявки, чтобы успеть занять свободное место в удобной для вас группе.
- В случае отсутствия свободных мест в группе к моменту поступления платежа и в случае, когда платёж поступает позднее второго дня начала обучения, заявка переносится на следующую группу.
